简要回答

申论是（准）公务员在学习工作中非常重要的写作材料，你真的知道如何正确地书写申论吗？如果申论写得不靠谱可是会影响你的考公或仕途哦。

详细内容

• 01

  “申论”一词，出自孔子所说的“申而论之”。从字面来理解，“申”为引申、申述，“论”为议论、论证，“申论”则指针对特定话题提出自己的观点，并展开论述。

• 02

  标题
  标题就是文章的龙眼，一定要体现文章的内容。

• 03

  正文
  一律采用三段式：提出问题——分析问题——解决问题。

• 04

  提出问题
  要简明扼要，开门见山，一般都选用资料中提供的事实材料和理纶材料来进行。

• 05

  分析问题
  要紧密结合材料，不能东拉西扯，要集中力量论述主要问题。论述时有详有略，重点内容详写，次要内容略写，但要兼顾好全局和局部的关系，既要看到正面情况又要注意到次要问题。分析问题还要按照由此及彼、由表象到本质、由微观到宏观、由特殊到一般的方式进行。

• 06

  解决问题
  方案要有条理、有层次，涉及到相关部门时方案要体现备司其职、各尽所能、互相合作的精神;解决方案要紧承分析问题的步骤。最好是前后对应;解决方案既要有总体上的思路，也要列举切实可行的手段或措施。使之既照顾到全局，又照顾到特殊情况，既解决主要问题，又控制次要问题，特别是杜绝新问题滋生。

• 07

  在分析问题和提出解决方案时，建议采用分条列项的方式，使阅卷教师一目了然，或者使用段旨句，每一段的第一句话都概括表明本段的大意。总之，考生应当明白，无论从阅卷教师具体情况还是以机关工作作风来衡量，这种简洁快速的作文方式都是值得提倡的。

• 08

  在解决问题时，我们还考虑到政府对这些问题应该怎样做，法律对为些应该怎样制裁。

• 09

  考生要注意，清洁的文面和工整漂亮的文字能够让评卷教师赏心悦目，也便于他们清楚地阅读和理解，在保证文章内容质量的基础上以帮助考生获得较好成绩。

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• 010

  通读全文，抓住主要问题。

• 011

  思考资料提出的主要问题，提炼出中心论点。注意要从国家机关工作人员的角度，为国家利益着想。

• 012

  围绕中心论点选择能恰当证明材料，在头脑中酝酿写作提纲，对全文进行全盘布局。

• 013

  将头脑中酝酿成熟的文章内容表述出来。注意不要随意修改，不写错别字，保持卷面清洁。

• 014

  申论的提出问题一定要有客观的论证，所谓客观就是一定要有建立在可信度基础上的可操作性，让人读来在30秒钟时间内觉得你很独特。

• 015

  申论同时也是你所真正面对行政调研论证工作的第一块试验田，你所写的不仅仅是一个问题的解决方案，而且是你的思维方式和人格魅力的展现。

• 016

  要善于和命题人及改卷老师沟通、对话。你和命题人对话的媒介是申论所给出的大段大段的材料，你和改卷老师对话的媒介是你用笔在规定时间内所写下来的文字。你和命题人对话的目的是，要揣摩他命题的意图和要旨所在;你和改卷老师对话的目的是，要猜测改卷老师的预期想法和评判标准，以期能得到很好的评价。这样展开联想，你就会把握住申论写作的“七寸”所在。

• 017

  考试的心理状态一定要做到“不卑不亢”，不要太志满得意，感觉很放松，一副舍我其谁的架势;也不要太有紧迫感，感觉时间就象日本鬼子的刺刀插在你的胸口，突突的狂跳不止。你是考试的主人，不是奴隶;你是在向人展现你的才华和魅力，不是在应付一件任务。

• 018

  审题技巧
  申论审题切忌草草了事，特别要注意两点：一是要边看边总结，每看完一段材料，就在草稿纸上写个本段的一句话的总结，并且标上段落编号。
  二是看完材料要简单的进行分类，把所有内容相近的段落的编号归为一类;发现某两个段落有因果、对象一致、角度相同等异常亲密的关系，就在草稿纸上把他们的编号用线条连接起来，注明何种关系。

• 019

  论证逻辑
  在写作的过程中，如果想证明某一观点，必须按照一定的思维逻辑对这句话的内容进行论证，有以下几种：
  1、递进式
  一般来说，分论点句会写到两个主题词，例如：实现快与慢的平衡，回归教育本质。这个分论点在论证的过程中可以先写实现快与慢平衡能带来的意义，并且这个意义可以层层递进，最终能够回归教育本质。除此之外也可以按照问题-原因-影响-对策等内容提出由表及里的递进。
  2、对比式
  分论点内容也可以将分论点句中的关键词按照正反对比的形式进行书写。讨论关键词的意义+危害;或者也可以围绕一个案例的两个方面进行分析，这都是分论点论证可以采用的逻辑。