详细内容

• 01

  “劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”这是高尔基对劳动的诠释，也是劳动的真谛。劳动是光荣的，它创造了历史的辉煌，创造了灿烂的人类文明，没一点，每一处都会显露出劳动的光荣，有时虽是星星点点，却那样照耀人心！不热爱劳动，任何蓝图都不过是纸上谈兵；不努力工作，一切梦想都只是一枕黄粱。

  
• 02

  俗话说：清明前后，种瓜点豆。我们也开始播种蔬菜，经过我们一家的商量后，我们决定种豆角。可是我却想要种很多的蔬菜，就拿来了一个发芽的土豆。
  种豆角要锄地、播种、盖薄膜。爸爸拿来锄头在锄地，在地上锄出了一个个小坑。妈妈则在后面播种，蹲下来在每一个小坑里丢几颗豆角籽。我就把那个发芽的土豆种了起来，我找来了一个圆柱的流水管，把它立在地上，然后把它踩到地里，装些土把土豆放到里面，再把它装满土，最后浇水，就完工了。我还用同样的方法（爸爸妈妈种的方法）种了向日葵，只不过没有盖薄膜。
  劳动最光荣这句话说的真没错，而且只有在劳动过后才能品尝到劳动的快乐，也就是所谓的先苦后甜。

  
• 03

  五月，劳动的激情和青春的气息扑面而来。五月火热，为劳动燃烧，五月花开，为青春绽放。在这样一个充满希望和朝气的季节，让我们以劳动致青春，以劳动之美收获青春之美。真正的青春因奋斗而闪光、因奉献而生辉，青春之美美在奋斗与奉献。
  五月，即将接近尾声，为了更好的做好学生的”青春因劳动而美丽“思想教育工作 ，我班举行了以此为主题的手抄报活动，从而让学生更好的理解青春因劳动而美丽的含义。

  
• 04

  庄子书中肯定躬耕劳动，其中《马蹄篇》说：“彼民有常性，织而衣，耕而食，是谓同德”，织布而后穿衣,耕种而后吃饭,说明了劳动是人类共有的德行和本能。陶渊明的田园诗不仅写自己从事躬耕，而且对劳动的意义提出了新的见解，他的《庚戌岁九月中于西田获早稻》一诗中说：“人生归有道，衣食固其端，孰是却不营，而以求自安”，也就是说，人人都要自食其力，艰苦奋斗，如果什么事都不做，又怎么能解决自己的温饱问题呢?

  
• 05

  劳动在古诗中处处可见。唐人李绅《悯农》中有诗句：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗是写劳动的艰辛，劳动果实来之不易，教育我们从小热爱劳动的同时，更要珍惜劳动成果。晚唐诗人罗隐有《蜂》云：“不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?”这其实是一首寓言诗，赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格，寓意着劳动光荣。

  
• 06

  劳动是伟大的，劳动创造了世界，劳动创造了人类，劳动是美丽的，劳动使我们的生活越来越舒畅，让我们的环境越来越舒适！劳动者是天底下最美的人！
  同学们，我们也应该是美的创造者。清晨当你起床时，你把自己的被子叠好，物品摆放整齐；当你在教室时，你把课桌清理干净；在你值日的时候，你把教室角落打扫得一干二净；当你在校园里活动时，能够顺手捡起地上的纸屑，这都是在创造美。
  同学们，当我们步入优美的校园时，你有没有想到校园的保安师傅和值班的老师，为了我们的安全，不管刮风下雨还是严寒酷暑，认真巡视着校园的每一个角落；当我们坐在整洁、一尘不染的教室中学习时，你有没有想过保洁的阿姨每天辛苦地清扫着走廊，擦拭着玻璃；当我们在食堂中享用着我们的三餐时，你有没有想到食堂的工作人员在餐后刷洗着碗筷，整理着餐桌。
  是的，我们应该想起是那些为了创造这么美好的环境而辛苦劳动的人。正是有了那么多的劳动者，我们的校园才会保持整洁的外观，美丽的容颜！我们才会那么舒心愉快的学习生活。
  然而在我们的身边也常常出现一些并不文明的行为：如随手乱扔纸屑；口香糖吃后随处乱吐；课间时，教室里是一片狼籍；餐厅内碗筷乱丢等等，许多破坏我们学校环境、班级环境的事时有发生。为了保护我们的校园整洁、美丽，请同学们随时弯弯腰，看见果皮纸屑随时拾起放入垃圾桶，养成良好的爱清洁、爱劳动的好习惯。
  自己的事情自己做，学校的事情积极做，家里的事情自觉做，从小养成热爱劳动的习惯，在劳动中培养热爱劳动的感情，练就一双勤劳而灵巧的双手，努力成为一名热爱劳动的好学生好少年。
  美与劳动同在，劳动者没有高低贵贱之分，只是社会分工不同而已，让我们与劳动为友，与劳动为伴，采撷累累的劳动硕果！

  
• 07

  劳动不仅伟大，而且神圣，从某种意义上来说，劳动创造了人类，创造了历史，创造和物质文明和精神文明。几千年来，中国人民用自己勤劳的双手和丰富的智慧，辛勤劳动、艰苦奋斗，创造发明、改造自然，对整个世界作出了无比巨大的贡献。热爱劳动，义不容辞!

  
• 08

  困难人为了生存，为了他们心中在旁人看来也许很肤浅的生活之梦想而奋斗，劳作。他们会因此付出无比的艰辛，他们不断的在困难中挣扎，但他们从不放弃。聪明人面对此情境会怀有无比敬畏的心去感知、去品味、去发现这过程中人所表现出的面对命运坚忍不拔，锲而不舍的生命力。这便是一种由外而内的美感享受。困难人追求心中美的生活而劳动，旁观者通过对困难人劳动过程的感悟而得到内心精神上的美感享受。这一切都与“劳动”不无关系。

  
• 09

  劳动人民是世界上最伟大的人民，他们用劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。是劳动，建成了今天的万丈高楼;是劳动，筑就了现代化的信息高速公路;是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落;是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田。
  劳动是神奇的，劳动是伟大的。劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班斓的世界，创造了人类的文明。让我们在这个特别的日子里，向全世界的劳动者致敬!
  在充满真情的五月，紧握你因劳动而开满茧花的手，送上我最真心的祝福，聆听你劳动的赞歌。“长亭外，古道边，芳草碧连天”是一种人生;“凭栏处，潇潇雨歇”是一种人生;“到中流击水，浪遏飞舟”是一种人生;“默默无闻，无私奉献”也是一种人生。种种人生，劳动如咖啡里的方糖，把我们的人生调得有滋有味;劳动如路旁的一帧风景，把我们的人生装扮得亮丽多彩。

  
• 010

  五一假期要来到，出行游玩少不了，消费出手需谨慎，愉快心情最重要，危险地方不要去，节约环保不忘掉，轻轻松松过假期，工作状态不能跑。
  脱去满身的疲惫，背上幸福的行囊，怀一颗淡然闲适的心，把快乐寻找，多姿的季节，我愿做你快乐的旅伴。劳动节，愿你工作顺利，幸福安康!
  在青山绿水中寻找快乐的踪影、在欢乐打闹中体会友谊的可贵、在名胜古迹中感受历史的变迁、在假期的每一分都有幸福来把你追赶。祝你过一个幸福的五一劳动节。

  
• 011

  劳动是付出，付出劳动才能有所收获，才能拥有丰富美好的生活。李大钊曾经说过这样的话：“我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。”
  一个人，如果不尊重劳动、不以劳动为生存之本、不以劳动为精神支柱，那么，他的人生必定充满悲哀。因为那些不劳而获者，他们获取的大都是不义之财，即使有短暂的享乐，他们人生的结局也大多会是惨不忍睹的。
  所以我们才将自己融入自然、融入社会，才不停地劳动，不停地创造;我们也在这辛勤的劳动创造中不停地收获;我们更在这收获中积攒自豪的情感――因为我们是劳动者。

  
• 012

  在共和国的光辉历史上，各条战线涌现出成千上万的先进模范人物。他们在不同的发展阶段，始终走在改革开放和社会主义现代化建设的最前列，以忘我的献身精神，激励着一代又一代劳动者为祖国的繁荣富强而拼搏。他们是推进我国先进生产力发展和先进文化发展的代表，是当之无愧的时代领跑者。

  
• 013

  劳动，是推动历史前进的动力;劳动，是拉动社会发展的纤绳;劳动，是帮助时代进步的阶梯。人类珍惜你，世界才能春华秋实;人类尊重你，世界才能殷实厚重。 “从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝”，这句歌词尽管已经唱了很久，但我们还是要长久地传唱下去，劳动，永远让我们精神抖擞，斗志昂扬，脚踏实地，阔步前进……

  
• 014

  在充满真情的五月，紧握你因劳动而开满茧花的手，送上我最真心的祝福，聆听你劳动的赞歌。“长亭外，古道边，芳草碧连天”是一种人生;“凭栏处，潇潇雨歇”是一种人生;“到中流击水，浪遏飞舟”是一种人生;“默默无闻，无私奉献”也是一种人生。种种人生，劳动如咖啡里的方糖，把我们的人生调得有滋有味;劳动如路旁的一帧风景，把我们的人生装扮得亮丽多彩。

  
• 015

  所有创造物质文明和精神文明的劳动者，都是共和国的脊梁。劳动者把火红的生命，无私地递交给祖国的胜利和进步，并将崇高的信仰、百倍的信心和奉献的向往，一丝不苟地溶入了共和国的座基。是无数各行各业的劳动者把人类征服宇宙的愿望写进了历史，把人类向自然挑战的期盼变成了现实。劳动者是光荣的，劳动者是幸福的!
  热爱劳动就是热爱生活，尊重劳动就是尊重自己!

  
• 016

  1889年7月14日，由各国马克思主义者召集的社会主义者代表大会，在法国巴黎隆重开幕。这次大会上，法国代表拉文提议：把1886年5月1日美国工人争取8小时工作制的斗争日，定为国际无产阶级的共同节日。与会代表一致同意，通过了这项具有历史意义的决议。从此，“五一”国际劳动节诞生了。

  
• 017

  1921年“五一”前夕，在北京的共产主义小组成员邓中夏等人创办的长辛店劳动补习学校里，工人们学唱《五一纪念歌》。其歌词是：“美哉自由，世界明星，拼吾热血，为他牺牲，要把强权制度一切扫除净，记取五月一日之良辰。红旗飞舞，走光明路，各尽所能，各取所需，不分贫富贵贱，责任唯互助，愿大家努力齐进取。”这首雄壮有力的歌，是由长辛店劳动实习学校的教员和北京大学的进步学生共同创编而成的。